為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，資陽(yáng)口腔職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的教學(xué)理念，各部系積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、技能成才。
護(hù)理系組織召開(kāi)“第二屆急救護(hù)理技能大賽”
大賽分為閉卷急救知識(shí)答題和技能操作兩大版塊，重點(diǎn)考察各種臨床常見(jiàn)急危重癥的現(xiàn)場(chǎng)急救技能和緊急情況下的臨床決策能力。本次比賽共有20支參賽隊(duì)伍，共40名護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，營(yíng)造了“比、學(xué)、幫、超、趕”的學(xué)習(xí)氛圍。
比賽中，選手們嚴(yán)格按照操作標(biāo)準(zhǔn)，雙人心肺復(fù)蘇從判斷意識(shí)、急救反應(yīng)、擺放體位，再到胸外按壓，開(kāi)放氣道等，充分展現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍人才培育和實(shí)踐效果。
下一步，學(xué)院護(hù)理系將繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生急救教育和應(yīng)急救護(hù)能力培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)化校內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)，提升護(hù)理教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。
醫(yī)學(xué)系組織召開(kāi)就業(yè)能力大賽
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，提升學(xué)生就業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)，近日，學(xué)院醫(yī)學(xué)系開(kāi)展2022級(jí)學(xué)生就業(yè)能力大賽。
比賽通過(guò)簡(jiǎn)歷初篩，現(xiàn)場(chǎng)面試等方式，考察學(xué)生對(duì)自身專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃的基本認(rèn)識(shí)。決賽中，各位選手圍繞自身所選擇的職位，深入分析了崗位要求，自身就業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了崗位匹配和SWOT分析。評(píng)委從多角度向選手提出問(wèn)題，引導(dǎo)選手拓展就業(yè)思路、明確自身定位、找到發(fā)展方向。
醫(yī)學(xué)系組織召開(kāi)“super finger”技能大賽
近日，學(xué)院醫(yī)學(xué)系第四屆“super finger”大賽正如火如荼開(kāi)展。
大賽主要分為牙體雕刻，蠟型塑形，全口排牙三個(gè)項(xiàng)目，充分融合了口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔解剖生理學(xué)等多科內(nèi)容，重點(diǎn)考察學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)注度和技藝水平。
比賽中，參賽選手沉著冷靜，精確測(cè)量，精心制作，力求做到“記牙有心，落刀有形”，展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)系專(zhuān)業(yè)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行進(jìn)一步檢驗(yàn)。
學(xué)院醫(yī)學(xué)系將以此次賽事為契機(jī)，繼續(xù)圍繞“以賽促學(xué)、以賽促教、學(xué)賽結(jié)合”的方針，著力營(yíng)造賽教融合的口腔特色教學(xué)氛圍，加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。
下一步，學(xué)院將緊密?chē)@立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，培育形成新質(zhì)生產(chǎn)力，讓職業(yè)教育更加“匯入”生活、“融入”文化、“滲入”人心。
