2022年，川南發(fā)電公司取得了發(fā)電量超設(shè)計(jì)達(dá)62.43億千瓦時(shí)的歷史最好成績。2023年公司不僅肩負(fù)著把兩臺(tái)60萬千瓦燃煤機(jī)組運(yùn)行好的任務(wù)，還承擔(dān)著把二期兩臺(tái)70萬千瓦燃?xì)鈾C(jī)組建設(shè)好，把天明二期兩臺(tái)100萬千瓦燃煤機(jī)組前期工作推進(jìn)好的重?fù)?dān)。這都離不開川南發(fā)電公司對(duì)人才的大力培養(yǎng)。
公司自成立以來，一直重視人才隊(duì)伍的建設(shè)，先后為集團(tuán)公司及系統(tǒng)內(nèi)外輸送了大量優(yōu)秀人才。2022年，公司抽調(diào)了一批骨干前往二期燃?xì)鈾C(jī)組項(xiàng)目開展前期工作，同時(shí)招聘了大量新員工作為補(bǔ)充，這在一定程度上為人才的持續(xù)培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。
發(fā)電部作為公司人員最多的生產(chǎn)一線部門，面對(duì)困境，主動(dòng)作為，體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。依托公司“青苗”“棟梁”計(jì)劃，加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)和人才梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式方法，在保證質(zhì)量的前提下，盡可能縮短新員工成才周期。一是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)模式。為新進(jìn)員工指派一位或多位導(dǎo)師，全過程、全方位參與員工的學(xué)習(xí)成長。將學(xué)習(xí)安排具體到月、細(xì)化到周；學(xué)習(xí)內(nèi)容具體到項(xiàng)、細(xì)致到條。每月進(jìn)行總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度領(lǐng)先的，提出表揚(yáng)；學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后的，追究師父的連帶責(zé)任，形成比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍。二是開展全員教育。作為“導(dǎo)師帶徒”的補(bǔ)充，采用“三人行，必有我?guī)煛钡睦砟?，每一位員工都有所長，都是老師。不拘泥于師與徒的概念，授業(yè)解惑者皆為師，增加員工學(xué)習(xí)的廣度及渠道。三是努力幫助新員工完成身份的轉(zhuǎn)變。通過座談的方式讓新員工做好職業(yè)規(guī)劃，力爭將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與公司的發(fā)展結(jié)合起來。四是讓時(shí)間開源。在保證安全的前提下，合理利用碎片時(shí)間，倡導(dǎo)新員工利用空余時(shí)間多到現(xiàn)場學(xué)習(xí)。利用設(shè)備檢修，尤其是重要設(shè)備檢修時(shí)機(jī)，組織員工到現(xiàn)場詳細(xì)了解其內(nèi)部構(gòu)造，加深印象，將生產(chǎn)現(xiàn)場變作學(xué)習(xí)課堂。五是充分利用好學(xué)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)班上，根據(jù)最近暴露的問題和新發(fā)異常事件，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊短板。同時(shí)，學(xué)習(xí)以往經(jīng)典事故案例，讓新員工對(duì)安全生產(chǎn)常存敬畏之心，筑牢底線、紅線意識(shí)。六是活用考試手段，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)知識(shí)邊角進(jìn)行梳理，達(dá)到以考促學(xué)的目的。通過系列舉措，發(fā)電部新員工培訓(xùn)工作取得了較好的成績，截至目前，共有10名新員工取得上崗資格，其中6名優(yōu)秀的新員工，僅四個(gè)月就取得了上崗資格，極大地緩解了運(yùn)行人員緊缺的壓力。
關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。面對(duì)集團(tuán)公司的重托，我們要有“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的緊迫感，努力提高專業(yè)技能水平，提升應(yīng)急處置能力，為實(shí)行“零非?！贝蚝没A(chǔ)，為公司實(shí)現(xiàn)一季度生產(chǎn)經(jīng)營開門紅貢獻(xiàn)力量。
